为适应学院办学规模的不断扩大，增强办学活力，提高管理工作效率，坚持“两级
管理，以系为主”的内部管理模式，特制定本细则。
一、专业申报与教学计划、教学大纲的制定和修订
各学部、学系应根据学校发展规划、教育资源配置、专业自身特点及社会需求提出专
业设置申请，申报举办新专业，并作初步论证。教务办负责组织、协调、论证，指导申报
材料的准备，教学委员会审查。教务办依据院教学委员会意见，向上级教育主管部门报批。
各学部、学系在申报新专业获准举办后，应尽早选择教材及制定各课程教学大纲，教
务办负责组织专家审查教学计划与教学大纲；并定期会同学部、学系组织对教学计划和学
大纲的修订。新制定或修订的教学计划与教学大纲经院教学委员会审查通过后执行。
二、教学安排
课表、教学进程计划由教务办依据教学计划统一编排，各学部、学系一般不再编排课
表及教学进程计划（受教务办委托编排课表的学部、学系除外）。教务办将课表、教学进
程计划编排印刷后发至各学部、学系。
每学期各教研室根据教务处下发课表，制定教学进度表，一式四份，一份教研室自留，
其余三份报送所在学部、学系。各学部、学系收齐教学进度表后，一套自存，一套汇总至
教务办，一套发放给学生。
为确保学院教学秩序的稳定，教师原则上不得调课。确有特殊情况需调课，应由任课
教师事先提出书面调课申请，学部、学系审核同意并签署意见后，教务办审批。学院内部
调课，调课通知由各学部、学系自行通知教师和学生；跨学部、学系调课，在调课手续办
理完毕后，由教务办下发调课通知至相关学生，学部、学系负责将调课情况通知至任课教
师。
各教研室应按“教考分离”原则，采用题库出题，根据教务办统一安排的考试日程表，
派教师参加监考。各学部、学系应成立考试巡视小组，由分管教学领导任小组组长，加强
考试期间的监督工作。
为加强题库管理，评估试卷质量，各学院教务办每门课程应收试卷三份，其中一份由
学部、学系备案，另二份交教务办存档。各门课程均应作考试分析，并在下一学期开学前
报各学部、学系办公室。
三、学籍管理
1、报到注册
学生必须在规定的时间到校报到注册，因故不能按期到校注册者，必须事先履行请假
手续，请假两周以内者，由各学部、学系自行审批，报教务办备案；请假两周以上者，必
须由教务办审批。不办理请假手续者按旷课处理，不请假逾期两周不到校注册者，按自动
退学处理。
学生报到注册时间、地点由教务办统一安排，各学院应根据《南京医科大学康达学院
学生报到注册规定》做好学生报到注册工作。
2、重修
重修按下列程序办理：
1）学生个人提出书面申请，报送各学院。
2)各学部、学系办公室将学生材料汇总后送教务办。
3)教务办汇总各学院学生重修材料，确定开课目录。
4)各学部、学系办公室根据开课目录，安排教学任务。
5)学生申请重修人数不足15人，不单独开课，学生自学，各学部、学系视情况予以辅
导。
6)学生重修详细规定见《南京医科大学康达学院学分制学籍管理细则》。
3、选修
根据我院教学计划规定，四年制、五年制专业学生在校学习期间分别必须完成选修
课12、15学分（含社会实践3学分）。选修方式采用网上选修，详细规定见《南京医科
大学康达学院学分制学籍管理细则》。
4、成绩管理
1)各学部、学系应认真组织教师阅卷，阅卷方式采用流水作业，考试成绩必须在考
试结束后七天内报送；报送成绩一式三份，二份报送各相关学部、学系(其中一份由学
部、学系办公室汇总至教务处)，一份自留备案。
2)各教研室按教务办规定进行网上登记成绩，并打印出成绩单。
3)报送成绩必须为原件(复印件无效)，原件上须有阅卷教师签名、教研室盖章。
4)各学部、学系学生考试成绩报送前必须认真核对，对于不及格学生成绩应至少核
查2遍。
5)学生成绩报送后,不得随意更改。若确有差错须更改，则申请修改单位必须写出
详细情况说明,学部、学系负责人签署意见。成绩计分差错视情况按教学差错或教学事
故处理。
6)各学部、学系应认真管理好试卷，考试结束后学生试卷应至少保存五年。
7)各学部、学系必须根据学院规定认真做好重修、免修等项工作。
8)各学部、学系办公室将成绩汇总后及时以书面形式送教务办，以便安排学生重修
等项工作。
9)学生享有要求核查自己成绩的权利，申请时效为新学期开学第一周。学生核查成
绩，须填写《学生成绩核查申请表》，经相关学部、学系批准同意后由所在教务办负责
办理。
5、学位评审
根据学院关于学位评审的文件要求，各学部、学系对毕业生的学习成绩和鉴定材料
逐个进行审核，提出符合授予学位的学生名单，对不符合授予学位者做出书面情况报告，
最后经院学位委员会审批通过后，由教务办办理。
6、考勤
各学部、学系应对学生所上理论课、实践课程进行考勤。学生不得无故缺课，因重
修、免修等原因不能上课，须提出书面申请，学部、学系审批。学生未经请假或虽经请
假未获准而不到校上课，按旷课处理，详细处理规定见《南京医科大学康达学院学分制
学籍管理规定》。
7、处分
对学生的处分分六种：警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍。
各学部、学系对学生的处分材料，均应在教务办、学工办、保卫办等部门备案。凡对扰
乱教学秩序学生的处分，须报教务办统一处理。受留校察看、勒令退学、开除学籍处分，
须由学院审批。
四、实习管理
1、实习规划
教务处和学部、学系在学院发展规划的基础上共同制定学校实习规划和学部、学系
实习规划。包括：实习计划、实习改革、实习布点、基地建设等项目。
2、实习计划
教务办统一下发制定或修订任务，学部、学系组织专家制定或修订各专业实习计划，
交务办统一印制并发放。实习计划含实习时间、轮转科室、实习内容、实习业务要求、
实习考核等内容。
3、实习分配计划
1、实习布点计划：临床医学专业、护理学专业和所有非临床医学专业的临床实习由
学校教务处统一布点。非临床医学专业的专业实习由学部、学系负责布点。
2、学生分配方案：学生的实习分配方案由学部、学系负责制定。
4、实习日常管理
（1）实习进出点安排
教务办制定统一进出点计划，原则上不安排车辆。学部、学系根据进出点计划组织
实施，包括调度学生、安排行政人员或教师跟车接送、联系住宿等。
（2）实习日常检查
教务办负责临床医学专业的教学检查，并组织专家进行教学督导。非临床医学专
业的教学检查一般由各学部、学系自行组织。学部、学系负责相应专业的实习生教育
管理等工作。
（3）实习期间病事假
学生实习期间，学校规定其享有累计十天就业假。其它时间全部由所在实习单位
统一安排。为保证实习正常秩序，一般情况下学生不准请假。如有特殊情况需请假者，
由学生个人申请，1~3天内由所在实习单位审批；4~5天由所在实习单位签署意见，经
学部、学系批准，超过5天，报教务办审批，生产实习科备案。
（4）实习生组织（实习大组）
实习生组织生活、组织管理、组织学习等由学部、学系负责。
（5）考试与考核
1 )毕业理论考试：临床医学专业由教务处直接组织，主要采取出科统考。其它专业
或专业方向的理论考试由教务处统一布置，学院组织考试，考试科目和时间根据教学计
划安排。
2)毕业实践技能考核：教务处负责组织实施临床医学专业的毕业实践技能考核，其
它专业的毕业技能考核由学院组织实施。
3)实习课程考核：根据实习课程化管理方案，实习课程考核由各实习单位组织。
4)其它考试：主要指非毕业考试或考核，如非临床医学专业的临床实习考核等，由
教务处根据实习计划统一安排，学院具体组织实施。
（6）成绩管理
实习期间的各种成绩，最后分别经学部、学系或生产实习科交教务科统一管理。
（7）实习重修
实习重修由生产实习科负责组织。
（8）实习鉴定
实习结束后，由各教学基地对实习生进行鉴定，由所在学院作最后鉴定，报生产
实习科审核，鉴定后的文档送学生工作处存档。
5、教学基地建设
（1）教学基地建设
教务处和各学部、学系根据学院发展情况共同制定教学基地建设的远期规划和近期
计划。根据计划，教务处和学部、学系共同考察，均有积极联系待建的教学基地的义务，
做好前期准备工作。其中临床医学专业和非临床医学专业的临床实习基地由教务办统一
办理申报、批准、实习教学安排等事宜。除临床医学专业和护理学专业外其它专业的专
业实习基地，一般由学部、学系联系和考察，符合条件的报教务办审定。教务办和学部、
学系共同组织专家对待建教学基地按层次（附属、教学）进行评估。评估合格的待建教
学基地，由学院和教学基地签订协议。学院统一组织挂牌事宜。
（2）教学基地评估和评优
学院统一制定计划对各教学基地进行定期评估和评优，由教务办和学部、学系分层
次组织实施。临床教学基地由教务办统一组织评估。
（3）教学基地兼职教师职称评聘
由教务办统一安排，学部、学系协同组织申报，交人事部门统一定期评聘。
（4）教学基地先进兼职班主任和优秀带教教师评比
由教务办定期（两年一次）组织评选先进兼职班主任和优秀带教教师。
6、实习管理工作会议
（1）临床教学工作会议
教务处牵头并和临床医学部共同组织两年一次的临床教学工作会议。
（2）护理实习教学工作会议
教务办和护理学部共同组织两年一次的护理实习教学工作会议。
（3）其它专业实习教学工作会议
各学院根据各自的具体情况，可自行组织本专业的实习工作会议。
7、实习改革
教务处和学部、学系根据院党政工作精神制定实习改革方案，鼓励各学部、学系加
强实习管理和内容改革。
8、实习经费管理
教务办和学部、学系根据各自的工作内容申报经费并管理。其中各实习单位的实习
带教费由教务办统一发放。
五、教材建设与管理
院教学委员会教材建设组是全院教材工作最高决策组织，教务办负责全院教材建设
与管理的常务工作，各学部、学系应成立院教材建设组，并根据学院教材建设规划及有
关管理规定拟定本单位的教材建设规划，做好教材建设和管理工作。
1、教材规划与立项
学部、学系教材建设组根据院教材建设规划制定本学部、学系规划，开展重点教材
立项，并上报院教材建设委员会。
学院教材委员会负责审查各学部、学系推荐的申请材料，确定院规划、重点教材立
项，经主管教学院长批准后向全院公布。
列入校重点教材的立项实行中期筛选制度。任务不落实，质量不合要求的将予以淘
汰。符合立项基本原则的讲义，编写质量高，教学效果好的，可申请补立项。
2、教材编写
教师编写教材需经教研室向所在学部、学系申请，由教材建设组审核后报教务办，
经院教学委员会教材建设组审议批准。
（1）制定教材编写规划的原则
重点放在本校具有优势和特色的学科、专业上，尤其是新兴学科，交叉学科，边
缘学科。
编写新教材必须有针对性，注意解决现有教材的不足，考虑本校专业的特殊要求
和填补学科空白等。
新教材一般应通过讲义阶段进行试用、修改，并经过相关专业的专家审查后，才能
交出版社审查出版。
（2）确定教材编写人员的基本原则
编著者必须开课三年以上，在本门学科有较浓厚的基础，有一定的学术水平，掌握
教学规律，有较丰富的教学经验，了解本学科国内外发展动态，有较好的文学功底和勇
于创新的精神。
主编人员应是学科的带头人，在本学科有所建树，在同行中有较好影响，享有良好
声誉，技术职称一般在讲师以上的同志担任。
（3）教材编写的质量控制
实行主编负责制。教材编写应在主编主持下进行，主编负责全书统稿，并对书稿质
量负全责。出现原则性错误的，追究主编责任并给予经济处罚。
无论公开出版的教材或内部印刷讲义均应通过审稿程序。审稿人对所审教材的质量
负审查责任。
新编教材使用后,编者应进行质量追踪调查,收集反映,并将调查结果送交教材科后，
报院教材委员会，作为今后教材修订、补充、评优的参考。
自行联系出版的教学用书，出版前必须经教研室申请，教材建设组审查，并向院教
材建设委员会汇报，经审议批准后方可在教学中使用。
凡非正常途径出版的，在实际应用过程中问题较多的教材，要停止使用该教材，主
要负责人要负一定责任，并给予一定的经济处罚。
3、教材选用
（1）选用教材应经教研室申请，教材建设组审核，报教务办后，通过院教学委员会
教材建设组审议批准。未经以上程序，由个人自行编著（含自行协编）或分摊包销的书
籍、讲义、补充材料、音像资料等，不得作为教材在我院使用。
（2）各学科选用的教材，一经确定，各教研室不得因人事变动或其它原因随意更改。
如特殊情况必须更换、停用教材的，须由教研室向所在学部、学系申请，教材建设组审
核后，报教务办经院教学委员会教材建设组审议同意，报院主管院长批准后，方可执行。
（3）教材选用的原则
优先选用国家卫生部、教育部推荐的重点教材、全国规划教材、省级以上优秀教材。
应根据各专业特点、教育层次，选用相应的教材。杜绝选用可能降低培养要求及影
响教学质量的教材。教材选用还应考虑学生的经济承受能力，不得以个人私利为目的，选
用价格过高，与教学目标不符的教材。
4、教材订购
（1）根据教材出版发行规定，教材必须提前半年预订，如果逾期补订，则教材到校
时间及数量均难以保证。因此，请各教研室必须提前半年提出相关教材的预订计划。教
研室选定教材后，必须并认真、及时填写教材科发放的《教材征订表》。所选的教材名
称（全称），出版社、版本、编者以及使用专业、年级、预订册数等，均应逐项填写清
楚。由教研室主任签字、盖章，学院教材建设组批准，组长签字。订购非国家统编教材
或换新材需报教务办，经院教学委员会教材建设组审批，分管院长签字后方可执行。
《教材征订表》填写一式二份，一份教研室自存，一份报教材科。
教材科根据《教材征订表》制定教材使用计划，统一订购全校教材（含实验教材、
参考书、习题集、讲义、选修课教材等）。
（2）订购原则
邮教材科汇总教材使用计划，由通过学校招标确定的教材供应商向师生提供教材。
（3）教材订购中有关问题的处理原则
未经学教研室主任、学部、学系、教务处同意，未纳入教材科《教材征订表》，由个
人或部门擅自订购的书籍，不得作为教材入库。
为了保证正常的教学秩序及教材供应，任何部门及个人不得在校内私自向学生
推销、出售教材、讲义以及音像资料等。
（4）任课教师领用教材，必须遵循学院《教师领用教材规定》，填写《教师领
用教材登记表》，教材科审核，经学部、学系批准，教务办领导同意签字，到教材科
登记领取。
