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发布时间:
2016-04-07
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90
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| 南京医科大学康达学院2015-2016学年第2学期教学进度表 | | 班级:护理学专业2015级护理1班,2015级护理2班,2015级护理3班 | | 课程:《护理学导论（A）》 | | 本学期总33学时理论30学时实验（实习）3学时计2.0学分 | | | | | | | | | | | | | 周次 | 日期 | 星期 | 节次 | 授课
形式 | 授课内容 | 授课教师 | 职称 | 授课教室 | 实验分组 | | 5 | 2016-03-22 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第一章护理学的发展及基本概念
第二章健康与疾病 | 刘玉 | 讲师 | 12-307 | | | 6 | 2016-03-29 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第二章健康与疾病第四章成长与发展 | 刘玉 | 讲师 | 12-307 | | | 8 | 2016-04-12 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第三章需要与文化 | 黄昆 | 助教 | 12-307 | | | 9 | 2016-04-19 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第五章压力与适应
第八章科学思维方法与临床护理决策 | 黄昆 | 助教 | 12-307 | | | 10 | 2016-04-26 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第六章护理工作中的人际关系
第七章护理工作中的人际沟通 | 刘玉 | 讲师 | 12-307 | | | 12 | 2016-05-10 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第九章护理程序 | 黄昆 | 助教 | 12-307 | | | 13 | 2016-05-17 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第九章护理程序 | 黄昆 | 助教 | 12-307 | | | 14 | 2016-05-24 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第十章护理理论及模式 | 刘玉 | 讲师 | 12-307 | | | 15 | 2016-05-31 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第十章护理理论及模式 | 刘玉 | 讲师 | 12-307 | | | 15 | 2016-06-02 | 4 | 6,7,8 | 实验 | 护导见习（护理评估） | 黄昆 | 助教 | 12-307 | 3班 | | 16 | 2016-06-06 | 1 | 6,7,8 | 实验 | 护导见习（护理评估） | 黄昆 | 助教 | 12-307 | 2班 | | 16 | 2016-06-06 | 1 | 1,2,3 | 实验 | 护导见习（护理评估） | 黄昆 | 助教 | 12-307 | 1班 | | 16 | 2016-06-07 | 2 | 6,7,8 | 理论 | 第十一章希望、失望与丧失、悲哀
第十二章健康教育 | 马靓 | 副教授 | 12-307 | | | 教材：护理学导论主编：李小妹出版社：人民卫生出版社版本：3 | | 实验课地点：12号楼 | | 南京医科大学康达学院护理学系护理学基础教研室制 | | 南京医科大学康达学院2015-2016学年第2学期教学进度表 | | 班级:护理学专业2015级护理4班,2015级护理5班,2015级护理6班 | | 课程:《护理学导论（A）》 | | 本学期总33学时理论30学时实验（实习）3学时计2.0学分 | | | | | | | | | | | | | 周次 | 日期 | 星期 | 节次 | 授课
形式 | 授课内容 | 授课教师 | 职称 | 授课教室 | 实验分组 | | 5 | 2016-03-21 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第一章护理学的发展及基本概念
第二章健康与疾病 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | | | 6 | 2016-03-28 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第二章健康与疾病第四章成长与发展 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | | | 8 | 2016-04-11 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第三章需要与文化 | 黄昆 | 助教 | 12-209 | | | 9 | 2016-04-18 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第五章压力与适应
第八章科学思维方法与临床护理决策 | 黄昆 | 助教 | 12-209 | | | 10 | 2016-04-25 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第六章护理工作中的人际关系
第七章护理工作中的人际沟通 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | | | 12 | 2016-05-09 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第九章护理程序 | 黄昆 | 助教 | 12-209 | | | 13 | 2016-05-16 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第九章护理程序 | 黄昆 | 助教 | 12-209 | | | 14 | 2016-05-23 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第十章护理理论及模式 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | | | 15 | 2016-05-30 | 1 | 1,2,3 | 理论 | 第十章护理理论及模式 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | | | 15 | 2016-06-02 | 4 | 6,7,8 | 实验 | 护导见习：护理评估 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | 6班 | | 16 | 2016-06-06 | 1 | 6,7,8 | 实验 | 护导见习：护理评估 | 刘玉 | 讲师 | 12-205 | 5班 | | 16 | 2016-06-06 | 1 | 1,2,3 | 实验 | 护导见习：护理评估 | 刘玉 | 讲师 | 12-209 | 4班 | | 16 | 2016-06-07 | 2 | 3,4,5 | 理论 | 第十一章希望、失望与丧失、悲哀
第十二章健康教育 | 马靓 | 副教授 | 12-209 | | | 教材：护理学导论主编：李小妹出版社：人民卫生出版社版本：3 | | 实验课地点：12号楼 | | 南京医科大学康达学院护理学系护理学基础教研室制 | | 南京医科大学康达学院2015-2016学年第2学期教学进度表 | | 班级:护理学专业2015级护理7班,2015级护理8班,2015级护理9班 | | 课程:《护理学导论（A）》 | | 本学期总33学时理论30学时实验（实习）3学时计2.0学分 | | | | | | | | | | | | | 周次 | 日期 | 星期 | 节次 | 授课
形式 | 授课内容 | 授课教师 | 职称 | 授课教室 | 实验分组 | | 5 | 2016-03-25 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第一章护理学的发展及基本概念
第二章健康与疾病 | 刘玉 | 讲师 | 12-105 | | | 6 | 2016-04-01 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第二章健康与疾病第四章成长与发展 | 刘玉 | 讲师 | 12-105 | | | 8 | 2016-04-15 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第三章需要与文化 | 黄昆 | 助教 | 12-105 | | | 9 | 2016-04-22 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第五章压力与适应
第八章科学思维方法与临床护理决策 | 黄昆 | 助教 | 12-105 | | | 10 | 2016-04-29 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第六章护理工作中的人际关系
第七章护理工作中的人际沟通 | 刘玉 | 讲师 | 12-105 | | | 12 | 2016-05-13 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第九章护理程序 | 黄昆 | 助教 | 12-105 | | | 13 | 2016-05-20 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第九章护理程序 | 黄昆 | 助教 | 12-105 | | | 14 | 2016-05-27 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第十章护理理论及模式 | 刘玉 | 讲师 | 12-105 | | | 15 | 2016-06-01 | 3 | 6,7,8 | 实验 | 护导见习：护理评估 | 刘玉 | 讲师 | 12-108 | 8班 | | 15 | 2016-06-01 | 3 | 6,7,8 | 实验 | 护导见习：护理评估 | 黄昆 | 助教 | 12-106 | 7班 | | 15 | 2016-06-03 | 5 | 6,7,8 | 理论 | 第十章护理理论及模式 | 刘玉 | 讲师 | 12-105 | | | 15 | 2016-06-03 | 5 | 1,2,3 | 实验 | 护导见习：护理评估 | 黄昆 | 助教 | 12-105 | 9班 | | 16 | 2016-06-06 | 1 | 6,7,8 | 理论 | 第十一章希望、失望与丧失、悲哀
第十二章健康教育 | 马靓 | 副教授 | 12-209 | | | 教材：护理学导论主编：李小妹出版社：人民卫生出版社版本：3 | | 实验课地点：12号楼 | | 南京医科大学康达学院护理学系护理学基础教研室制 |
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