为积极响应南京医科大学康达学院护理学院部署的护理双师型教师师德师风建设活动，我院开展了“灯塔引航，匠心铸仁心”师德典范寻访系列活动。在本次活动中，我们有幸遇见了一位特别的“提灯者”——施丽萍老师。她不仅是呼吸科临床一线奋斗了十几年的护理骨干，还是去年新入选学院师资库、满怀热忱的新晋教师。更为难得的是，她还是一位默默支持家庭、无私奉献的军嫂。施丽萍老师以三种不同的身份，完美诠释了同一个内核——责任与爱。在病床与讲台之间，她书写着感人至深的育人篇章。

作为军嫂，施丽萍老师的付出远超常人。当被问及如何平衡临床、教学与家庭时，她坦言：“平衡虽是一个美好的词汇，但现实更像是一场需要智慧与韧性的调度。在分享会上，施老师始终强调，《新时代高校教师职业行为十项准则》是她行为的准则。无论是关爱学生、教书育人，还是坚持言行雅正，她都将其内化于日常的点滴之中。她会记住学生的生日，会在学生疲惫时递上一杯热水，这些细微的举动，正是“关爱学生”最生动的体现。当被问及她的“师德金句”时，她朴素而坚定地答道：“教育，是生命影响生命的过程。我愿成为学生职业生涯中那盏不灭的明灯，或许光芒微弱，但始终温暖，指引方向。”

施老师的故事，虽无惊天动地的壮举，却宛如涓涓细流，润物无声。她守望生命的呼吸，点亮育人的心灯，以匠心守护仁心，在临床与教学的交汇点上，竖立起一座灯塔，用自己的光和热，照亮了一批又一批护理学子的前行之路。

本次“灯塔引航，匠心铸仁心”师德典范推选活动，通过“寻人启事”激发全员参与，将抽象的准则化为生动的“师德画像”；借助深度叙事和访谈，挖掘出如施丽萍老师“柔韧坚守”的感人故事，使师德变得可感知、可共鸣。这不仅是对优秀个体的表彰，更是一次深刻的价值引领与文化浸润，为护理双师型教师队伍树立了精神灯塔，营造了见贤思齐、崇尚师德的良好氛围。

文：南京医科大学附属泰州人民医院   顾媛媛

图：南京医科大学附属泰州人民医院   顾媛媛