一、考试违纪与作弊行为的界定

      （一）下列行为属违纪行为：

           1、考试开始前

            ①考试无故迟到、无故旷考、不按指定座位就坐、在考场大声喧哗、不听劝阻等扰乱考场秩序行为。

            ②不按规定将书本、笔记等书面材料放在指定位置。

            ③违反规定将手机、呼机、小灵通等电子通讯器材带入考场。

           2、考试过程中

            ④未经监考教师许可，不按规定就坐，改换座位。

            ⑤交卷前，未经监考教师许可中途离开考场。

            ⑥未经监考教师同意，互借物品，随意讲话或交头接耳。

            3、考试结束后

            ⑧未能及时停止书写。

            ⑨互相看试卷，但未抄袭。

             ⑩将试卷或草稿纸带出考场。

         （二）下列行为属作弊行为：

              1、考试过程中夹带或暗藏与考试内容有关的纸条、书籍、其他文字材料。

              2、考试过程中互相交换、传递与考试内容有关的纸条或文字。

              3、考试过程中违反规定，偷看记录有与考试内容相关信息的手机等通信设备。

              4、考试过程中与周围同学讨论试题及答案，或多次随意交谈、交头接耳，监考教师警告无效。

              5、偷看并抄袭其他同学试卷。

              6、交卷后，未经监考教师同意修改答案。

              7、考试过程中为别人代考或为代考创造条件，或以任何形式向他人提供考试试题或答案。

              8、其他被现场监考教师、考场巡视员共同认定的作弊行为。

        （三）下列行为属严重作弊行为：

              1、通过偷盗、收买、欺诈等恶劣手段事先获得试题或试卷。

              2、找别人为自己代考。

              3、两次或两次以上作弊。

              4、串通同学（三人及其以上）集体作弊。

              5、利用现代信息和通讯技术，串通考场内外实施作弊。

               6、在考试结束后，以偷盗、收买、欺诈等手段为自己修改试卷答案。

               7、作弊行为被发现和处理时，态度恶劣、拒不认错，无理取闹，扰乱考场秩序。

               8、对检举人、证人、工作人员进行威胁或打击报复，或采用恶劣手段阻止他人检举揭发，干扰管理人员查处工作。

               9、作弊行为发生后，通过串连、制定“攻守同盟”，鼓动当事同学抵制调查处理。

              10、作弊行为发生后，采取作伪证等各种手段，扰乱和阻碍调查。

            二、处理办法

           （一）对考试违纪行为：

               1、违纪学生必须做出深刻检查，予以警告、严重警告处分；对认错态度好，检查深刻，违纪情节较轻者，可免予处分，

      给予校内通报批评。

               2、对严重影响考试或考场纪律者，可由监考教师取消资格，令其退出考场，考试成绩以零分计。

               3、考试违纪一次，取消当年评优、评奖（包括奖学金）资格；违纪两次或两次以上者，取消免试推荐研究生资格、选修

      第二专业、申请第二学位资格。

           （二）对考试作弊行为：

                1、考试成绩以零分计，必须重修。

                2、给予记过处分，作弊学生必须做出深刻检查；认错态度好、 作弊情节轻微或能主动检举其他作弊行为的可酌情减轻

      处分。

                3、取消当年评优、评奖（包括奖学金）资格、取消免试推荐研究生资格，取消选修第二专业、申请第二学位资格。

           （三）对严重作弊行为

                1、考试成绩以零分计，必须重修。

                2、作弊学生必须做出深刻检查，视情节和认错态度给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。

                3、取消评优、评奖（包括奖学金）资格、取消免试推荐研究生资格、取消选修第二专业、申请第二学位资格。

                4、对再次发生情节恶劣的严重作弊、已因作弊而受过记过以上处分者，给予勒令退学或开除学籍处理。

             三、上述未尽事宜， 视情节给予相应界定及处理，其解释权属教务处。