马靓，护基教研室主任，推行实验课改革，采取试讲上岗、责任包干和对口见习等方式，将老师的工作量、质量、满意度、工作态度的量化打分结果与评先评优挂钩，调动平时工作积极性。配合学部举办技能比赛，以赛促学。承担《基础护理学》和《护理学导论》课程，将临床实例带入课堂，还图文并茂地展示台湾医院所见所闻，教学质量网评得分获附院护理老师第一名，得到学生认可。在护理信息和绩效考核等领域开展研究，主研或参与课题4项，获国家专利2项，发表核心期刊论文10余篇。

    刘玉，康达学院护理学部专业教师，从事护理学专业基础课教学5年。主要承担《护理学导论》、《护理学基础1》、《护理学基础2》等课程的教学工作。14-15学年个人承担教学任务达563学时，为系部平均学时数2.79倍；她以强烈的责任心对待教学工作，两次教学测评排名均靠前。近两年来，在省级以上学术期刊发表论文3篇，参与校级课题研究2项。此外，她还兼任学部教学秘书，协调完成部系日常工作，并参与撰写2015年护理学专业建设抽检材料。

    她幽默而不失严谨，开朗而不内敛，对待工作认真负责，对待学生友善细心，对待同事她是个热心肠，凭着一个永无止境、积极进取的心，使她孜孜不倦地对学生奉献着诚挚的爱

凭着一份不断提升自我职业境界的执着追求，使她始终展示着青春的活力和风采，

教书育人，对她不仅是实现了儿时从教的梦想，更是一份乐趣、一份痴情。精彩的课堂，幽默的语言，她将枯燥的护基实验课变成学生们最喜爱的课堂，她就是来自护基教研室的郭晶平老师！

    李欣，1997年8月在市一院开始了护士生涯，在2014年9月实现了自己能成为一名教师的梦想。先后承担《基础护理学》、《妇产科护理学》2门课程。一年来，她深知自己身上的那份沉甸甸的责任，在每一次讲课前好都会认真、仔细地考虑如何把理论与临床相结合、如何把授课PPT作的精美、如何让学生能容易的掌握……，取得了良好的课堂效果；受到学生高度赞扬。在医院组织的讲课比赛中，取得了多项名次。任职以来有多篇论文发表。